Tema 6: Empoderamiento ciudadano y Open Data

En este tema se nos habla sobre el empoderamiento ciudadano y sobre Open Data, gracias a artículos que se nos han entregado en la plataforma moodle de la asignatura, los cuales han sido:

• Empoderamiento ciudadano
• Empoderamiento
• Ciudadanía digital
• Open Data y empoderamiento ciudadano

Empoderamiento ciudadano se puede definir como "es el proceso a través del cual tanto individuos como comunidades obtienen conciencia y control sobre los procesos que inciden o pueden incidir en su calidad de vida inmediata". 

Para explicar en que consiste el empoderamiento ciudadano os dejo un vídeo que explica dicho tema:

Tapscott nos explica en este vídeo que debemos dejar que los jóvenes nos expliquen como utilizar las TICE, ya que ellos son los nativos digitales y los que de verdad entienden la mayoría de funciones que se pueden realizar con ellas. Tapscott critica el sistema tradicional y propone un sistema novedoso con las nuevas tecnologías como protagonista.

Por último, entendemos por Open Data una filosofía y práctica que persigue que determinados tipos de datos estén disponibles de forma libre para todo el mundo, sin restricciones de derechos de autor, de patentes o de otros mecanismos de control. Tiene una ética similar a otros movimientos y comunidades abiertos, como el software, el código abierto y el acceso libre. Son considerados datos abiertos todos aquellos datos accesibles y reutilizables, sin exigencia de permisos específicos. No obstante, los tipos de reutilización pueden estar controlados mediante algún tipo de licencia.

Tema 5: Alfabetización digital

Para hablarnos sobre este tema se nos mostraron varios artículos y un vídeo en el apartado de moodle referente a esta asignatura. Los cuales nos cuentan como es importante en la sociedad actual identificar, mediante la alfabetización, las funciones de los medios de comunicación y de las redes con las que trabajamos y en las que nos introducimos diariamente.

Los artículos fueron:

• Sociedad informacional
• Creación multimedia
• Creación multimedia 2
• Alfabetización digital del profesorado

Lo que puedo obtener yo como conclusión de dichos artículos es que en la sociedad actual es importante ser un alfabeto digital, es decir, tener ciertos conocimientos sobre las nuevas tecnologías, de manera que puedas resolver ciertos problemas que se te puedan presentar en un momento dado. 

En nuestra sociedad los estudiantes han cambiado, así como los profesores y los métodos de estudio y enseñanza; dado que actualmente los estudiantes pueden buscar información fácilmente en internet y ya no tienen que esperar a que el profesor les de los conocimientos o información necesarios. Los profesores, por su parte, deben hacerse mucho más participes en la enseñanza de como utilizar las nuevas tecnologías correctamente y, más concretamente, de como incluir las nuevas tecnologías en sus métodos de enseñanza para poder realizar actividades motivadoras e interactivas para los alumnos. Del mismo modo, los docentes deben recibir una correcta formación para poder utilizar correctamente las nuevas tecnologías en sus clases y poder ayudar a los estudiantes en sus problemas.

A continuación comparto un vídeo sobre la inteligencia colectiva que se encuentra en moodle:

Tema 4: Socionomia

Este tema consiste en la explicación de varias lecturas educativas y el visionado de varios vídeos en los cuales se explica como se encuentra el panorama actual de los jóvenes y las redes sociales, así como la privacidad que éstas ofrecen y como permiten que se relacionen sus usuarios.

Las tres lecturas que realizamos en clase fueron:

• Las claves del discurso social media
• Significado Ser Grande
• De la interacción a la Democracia

Mi opinión sobre estos tres artículos es que la sociedad actual avanza a pasos agigantados en cuanto a tecnología y redes sociales se refiere, dado que ahora se puede conectar con otro o varios individuos instantáneamente para compartir información u otros recursos (imágenes, vídeos, etc.), lo que produce una fuente de intercambio de ideas mucho más fluida que la que había hace años atrás.

Gracias a estas redes sociales las personas más tímidas de cara a la sociedad pueden mostrarse tal y como son sin miedo a ser rechazados, dado que dentro de estas redes hay personas de todo tipo que comparten aficiones e intereses con mucha más gente. Las personas que más aprovechan las redes son los adolescentes, los cuáles están constantemente en contacto gracias a ellas.

Por último, mencionar que creo que existe una cierta dependencia actual por las redes sociales, aunque no nos demos cuenta, dado que se han convertido en un aspecto muy importante en nuestra vida diaria para mantener la comunicación constante con familiares, amigos y centros docentes o simplemente para expresar nuestras propias opiniones sobre algunos temas que nos parezcan interesantes.

Comparto aquí varios vídeos que se mostraron en la plataforma moodle de esta asignatura:

Tema 3: Experiencias y buenas prácticas educativas en red

En este tema se ha hecho referencia a ejercicios online que puedes realizar como docente que resultan muy útiles en clase para cuando estás trabajando con las nuevas tecnologías y he encontrado en la página de la asignatura varias páginas interesantes que no conocía y que comparto aquí:

http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/heda/

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/prinia/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/web-guia/index.html

Aquí comparto el vídeo que se encontraba en el espacio de la asignatura:

Gracias a este tema he podido comprobar como se están introduciendo las TICE en el aula y donde se pueden encontrar prácticas que ayudan en la educación actual con las nuevas tecnologías y de la importancia que representa la colaboración de las familias en cuanto a la correcta educación en las TICE, recursos online o redes sociales se refiere junto con la educación proporcionada por el centro con conferencias y cursos, y por los docentes, concretamente en las aulas.

Tema 2: redes profesionales de aprendizaje para futuros docentes

Este tema está centrado en concienciar a los docentes de que depende mucho de ellos que los alumnos tengan una buena formación sobre como utilizar las nuevas tecnologías adecuadamente y sobre como los profesores actuales deben integrar las nuevas tecnologías en su día a día en el aula.

Los docentes debemos utilizar correctamente las nuevas tecnologías en el aula con el fin de que los alumnos vean tanto los beneficios como los perjuicios que estas pueden provocarles en su vida diaria.

Las características que debe tener un docente enseñando las nuevas tecnologías deben ser las siguientes:

• Profesores activos
• Comunicarse con otros profesores, alumnos y padres
• Profesores protagonistas y participativos
• Profesores críticos
• Utilizar las nuevas tecnologías adecuadamente
• Utilizar redes sociales para la comunicación con alumnos, padres u otros profesores

Aqui dejo un enlace a la "Revista digital: El Recreo" que habla sobre este tema:

http://ticsmagto.blogspot.com.es/2013/09/ponencias-tice-primera-jornada-en-la.html

Para motivar a los alumnos a la realización de ejercicios y del estudio, cada vez se hace más preciso el uso de las nuevas tecnologías en clase, dado que los alumnos encuentran poco interesante el estar todo el tiempo de clase escribiendo en sus cuadernos o atendiendo explicaciones del profesor; pero en cambio les parece muy entretenido utilizar las PDI o explicaciones mediante recursos online. Por ese motivo los docentes debemos ser más creadores y partícipes de la educación con las nuevas tecnologías de modo que consigamos llegar a que los alumnos se interesen por aprender más cada día y que no se les hagan repetitivas y aburridas las clases sino todo lo contrario.

Tema 1: Conectivismo y aprendizaje en red

Debido a que en el tema 1 de esta asignatura viene un vídeo bastante interesante que habla sobre el conectivismo y el aprendizaje en red, he creído oportuno compartirlo aquí también y sacar las ideas principales de él:

En el vídeo expuesto, nos explica la teoría del conectivismo, la cual defiende que el ser humano vive en sociedad desde siempre y que siempre que haya un grupo de personas (una sociedad) existirán relaciones sociales entre dichas personas, de manera que se forme una red social.

Se nos explican también las características que debe tener una red de conocimiento conectivo, las cuáles son:

• Reconocer la diversidad
• Promover la autonomía
• Propiciar la interactividad
• Promover la apertura

A continuación, paso a compartir otro vídeo mostrado en la página de la asignatura:

Diego Ernesto Leal nos habla sobre la importancia de las redes sociales y de como gracias a ellas tanto estudiantes como docentes pueden ampliar sus redes de aprendizajes compartiendo información o trabajos, experiencias o poniéndose en contacto con expertos sobre los temas que les interesen.

El autor de este vídeo llevó a la práctica una experiencia sobre dichas redes de aprendizaje realizando talleres en los cuales los componentes debían crear sus propios entornos de aprendizaje para después compartirlos con el resto y así se producía un intercambio fluido de información y opiniones personales entre todos los componentes.

Por último quiero dejar otro vídeo que se ha incluido en este tema de la asignatura:

En este vídeo se nos habla de como ha evolucionado la tecnología de un modo grupal a un modo individual. 

Manuel Area nos habla de la identidad digital, la cual viene definida por como nos damos a conocer en las redes sociales.

Nos cuenta también que la sociedad actual está muy digitalizada y que los jóvenes de ahora son nativos digitales dado que ya "nacen sabiendo" sobre las nuevas tecnologías y que es algo innato en ellos hoy en día.

Dejo aquí dos enlaces a páginas sobre dichos temas:

http://www.ite.educacion.es/es/inicio/ultimas-noticias/149-presentado-el-estudio-qmenores-y-redes-socialesq

http://ticsmagto.blogspot.com.es/2013/09/ponencias-tice-primera-jornada-en-la.html

Este tema me ha parecido muy interesante dado que habla sobre las actuales redes sociales y el conectivismo que tienen todas las personas hoy día gracias a ellas, conceptos que creo que debemos conocer todos los futuros docentes para poder educar a los alumnos en el uso correcto de dichas redes. Está claro que no se debe abusar del uso de las nuevas tecnologías, debido a los perjuicios que esto provocaría en la persona.

También debemos conocer todas las diferentes aplicaciones didácticas que pueden tener las redes sociales para poder realizar ejercicios novedosos y motivadores con los alumnos de manera que les parezcan atractivos y los realicen con gusto y, de manera, que a la vez compartamos información importante con otros profesores, alumnos o padres.

  

Trabajo grupal: amigos reales o virtuales

En esta presentación lo primero fue decir la diferencia entre un amigo real y un amigo virtual:

Amigo real: persona física que siempre está dispuesta a escucharte, comprenderte y te ofrece ayuda en los buenos y malos momentos.

Amigo virtual: aquel que se conoce a través de la red y que nunca hemos visto en persona.

Os dejo un vídeo realizado por mis compañeras de clase en el cual nos explican aspectos sobre este tema:

Y aquí una página web que utilizaron para ejemplificar lo que es un tutor virtual:

http://www.voki.com/php/viewmessage/?chsm=889d03b2faaff2dd2852c442f4bc5c24&mId=2743427 

Comparto aquí un vídeo que he encontrado sobre este tema y que sirve para concienciar a los jóvenes de hoy en día sobre la importancia de tener amigos reales y no amigos virtuales, que también pueden tenerlo, pero concienciándose de que la persona al otro lado de la pantalla puede no ser como nos describe o tenga otras intenciones a las que nos cuente.